O deficiente e a socieda - parte 2

No quotidiano:

“Lutar pelos direitos dos deficientes é uma forma de superar as nossas próprias deficiências” J.F.Kennedy

• Nunca se deve movimentar a cadeira de rodas de uma pessoa com deficiência motora, antes de pedir a sua permissão;
• Sempre que lhe pareça que a pessoa com deficiência motora está com algumas dificuldades, ofereça a sua ajuda e, caso esta seja aceite, pergunte o que e como deve proceder para ajudar. Nunca se esqueça de que a pessoa pode sofrer ou incomodar-se se manipular a cadeira de rodas de uma forma incorrecta;
• . Quando se estabelece uma conversa com uma pessoa em cadeira de rodas, deve procurar colocar-se no mesmo nível em que esta se encontra, de modo a ficar no seu campo visual. Para além do incómodo e cansaço que advém da necessidade de manter o seu olhar direccionado para cima durante algum tempo consecutivo, a pessoa em cadeira de rodas pode sentir-se, igualmente, “ignorada” ou rejeitada;
• Ao empurrar uma pessoa em cadeira de rodas, faça-o cuidadosamente. Preste atenção para não bater nas pessoas que caminham à frente. Para subir degraus, incline a cadeira para trás, para levantar as rodas da frente e apoiá-las sobre a elevação. Para descer um degrau, é mais seguro fazê-lo de marcha-atrás, sempre apoiando para que a descida seja sem solavancos. Para subir ou descer mais de um degrau em sequência, será melhor pedir ajuda a mais uma pessoa;
• Avise sempre a pessoa em cadeira de rodas sobre as manobras que vai executar;
• Agarre sempre a cadeira de rodas pelas partes fixas, pois, caso contrário, os apoios de braços ou de pés poderão ficar nas suas mãos;
• Se acompanhar uma pessoa com deficiência que anda devagar, com auxílio ou não de aparelhos ou de bengalas, procure acompanhar o ritmo desta;
• Mantenha as muletas ou bengalas sempre próximas da pessoa com deficiência;
• Pessoas com paralisia cerebral podem ter dificuldades em andar, podem fazer movimentos involuntários com as pernas e/ou braços e podem apresentar expressões estranhas no rosto. Não se intimide com isso.

 

O deficiente e a sociedade - parte 1

Na escola

"A escola é muito importante para qualquer criança, tendo mais importância ainda, para uma criança portadora de necessidades especiais. É na escola que aos poucos a criança adquire confiança em si mesma."

Dentro da sala:

• Deverão ocupar um lugar relativamente próximo do professor;
• Aqueles que necessitem de usar cadeira de rodas, devem ter mesas adaptadas, mais alta do que a dos colegas;
• A incontinência é um dos obstáculos mais desagradáveis, o professor deverá estar a par do problema e explicar aos outros alunos a situação;
• Deverá portanto ter em atenção os horário de evacuação da criança para que não surjam situações embaraçosas.

O papel do professor:

• Especialização por parte do professor;
• Pesquisa intensiva;
• Inter-ajuda entre pais e professores;
• Ajudar na relação entre os alunos;
• Esclarecimento do problema do aluno;
• Estimular o aluno.

Comportamentos que devemos evitar e que devemos promover nos alunos com deficiência motora:

• Devemos promover o máximo de independência no âmbito das capacidades e limitações do aluno, mas atendendo sempre às necessidades inerentes a cada caso de deficiência, pois cada caso é um caso e deve-se encontrar sempre uma solução específica adequada;

• Não se deve fazer de conta que estas pessoas não existem, pois se o fizermos vamos estar a ignorar uma característica muito importante dessa pessoa e, se não a virmos da forma como ela é, não nos estaremos a relacionar com a pessoa “verdadeira”, mas sim com outra pessoa que foi inventada por nós próprios;

• Quando se conversa com um aluno em cadeira de rodas, devemo-nos lembrar sempre que, para eles é extremamente incómodo conversar com a cabeça levantada, sendo por isso melhor sentarmo-nos ao seu nível, para que o aluno se possa sentir mais confortável;

• Sempre que haja muita gente em corredores, bares, restaurantes, shopings etc e estivermos a ajudar um colega em cadeira de rodas, devemos avançar a cadeira com prudência, pois a pessoa poder-se-á sentir incomodada, se magoar outras pessoas;

• As maiores barreiras não são arquitectónicas, mas sim a falta de informação e os
preconceitos.

Palestra

No passado dia 16 de Março de 2011, realizámos uma palestra com objectivo de sensibilizar. O nosso convidado foi o Professor Vilela de Carvalho e como Vice-Presidente da Associação Nacional de Desporto para Deficientes Motores - ANDDEMOT veio dar o seu testemunho.

Estiveram presentes as turmas 12ºF, 12ºB e 11ºB.

Aqui vão algumas fotos da actividade :)

Sorteio das Rifas

O sorteio das rifas  realizou-se, como previsto, no dia 26 de Janeiro de 2011, com a supervisão das professoras Ana Páscoa e Madalena Fernandes.

Os premiados foram :

1º prémio: Abílio Oliveira

2º prémio: Vânia Sousa

Mais tarde, iremos por aqui as fotos do evento, assim como dos vencedores com os respectivos prémios.

Deficiência Motora

O que é a deficiência motora?

Deficiência motora é uma disfunção fisica ou motora que poderá ser de caracter congénito ou adquirido.

Esta disfunção irá afectar o indivíduo, no que diz respeito à mobilidade, à coordenação motora ou à fala. Este tipo de deficiência pode ser proveniente de lesões neurológicas, neuromusculares, ortopédicas e ainda de mal formação.

Quem pode ser considerado deficiênte motor?

Considera-se deficiente motor qualquer indivíduo que seja portador de deficiência motora, de carácter permanente, ao nível dos membros superiores ou inferiores, de grau igual ou superior a 60% (avaliada pela Tabela Nacional de Incapacidades, aprovada pelo decreto de lei nº 341/93, 30 de Setembro).

Para além disso, para ser titular deste nome, é necessário que essa deficiência dificulte, comprovadamente, a locomoção na via pública sem auxílio de outrem ou recurso a meios de compensação, bem como o acesso ou utilização dos transportes públicos.

Quais as causas da deficiência motora?

Há várias causas para a deficiência motora, estes são os que se destacam pela maior quantidade de ocorrência:

• acidentes de trânsito
• acidentes de trabalho
• erros médicos
• problemas durante o parto
• violência
• desnutrição

Quais os vários tipos de deficiência Motora?

      - monoplegia: paralesia num membro do corpo

      - hemiplegia: paralesia de metade do corpo

      - paraplegia: paralesia da cintura para baixo

      - tetraplegia: paralesia do pescoço para baixo

      - aputado: falta de um membro

Rifas

Durante o 1º período e o inicio de Janeiro, andamos a vender rifas, cujos prémios são um cabaz de Natal e um mp3 de 4GB. O sorteio destas vai-se realizar no dia 26 de Janeiro de 2011, no polivalente da Escola Secundária Professor José Augusto Lucas, pelas 10h, onde iremos anunciar os premiados, com o supervisionamento da docente Madalena Fernandes.
Depois, iremos afixar os premiados, também, no polivalente, assim como aqui no blog,

Todos os lucros que angariarmos desta venda irão reverter para uma associação ligada à nossa causa (por definir).


Se estás interessado a ajudar-nos a ajudar, ainda estás a tempo de comprar uma ou mais rifas e habilitares-te a ganhar um dos nossos atractivos prémios. Deixa aqui uma mensagem e dá também a tua opinão quanto à causa.

Pretendemos expôr estes cartazes nos pavilhões da nossa escola de modo a dar a conhecer o tema e ao mesmo tempo chamar atenção à exclusão social destas pessoas.